• La bonne éducation consiste à cacher tout le bien que nous pensons de nous-mêmes et le peu de bien que nous pensons des autres.
  • Une tête bien faite plutôt qu'une tête bien pleine.
    Essais
  • L'avenir d'un enfant est l'oeuvre de sa mère.
  • L'éducation ne consiste pas à mémoriser qu'Hitler a tué 6 millions de Juifs. L'éducation consiste à comprendre comment il était possible que des millions de gens ordinaires soient convaincues de la nécessité de le faire. L'éducation c'est aussi apprendre à reconnaître les signes de l'Histoire quand ils se répètent.
  • La véritable éducation consiste à pousser les gens à penser par eux-même.
  • L'éducation est une chose admirable, mais il est bon de se souvenir de temps en temps que rien de ce qui est digne d'être connu ne peut s'enseigner.
    Intentions
  • L'école, c'est notre Église laïque à nous.
  • Libérer l'École, c'est achever la plus belle des conquêtes de la Révolution française.
  • L'éducation ne se borne pas à l'enfance et à l'adolescence. L'enseignement ne se limite pas à l'école. Toute la vie, notre milieu est notre éducation, et un éducateur à la fois sévère et dangereux.
  • Seul peut éduquer celui qui sait ce qu'aimer veut dire.
    Les Anges distraits
  • Ce que tout le monde appelle "éducation" est une machine à fabriquer des soldats de la pseudo-économie, et non de futurs êtres humains accomplis, capables de penser, de critiquer, de créer, de maîtriser et de gérer leurs émotions, ainsi que de ce que nous appelons spiritualité.
    Vers la sobriété heureuse
  • L'éducation est l'un des grands enjeux pour l'avenir. Peu soucieux déjà de la nécessité absolue de laisser aux générations futures une planète viable, nous ne faisons pas grand chose pour en faire les acteurs de leur propre sauvegarde, aveuglés par les idéologies sans âme, infantiles et violentes. L'éducation se réduit trop à les conformer à ces idéologies, sans même tenir compte de l'évolution de l'histoire. En somme éduquer ne serait-ce pas avant tout rétablir la concordance entre le destin de la planète et celui des humain ?
    Conscience et environnement, Les Éditions du Relié
  • Il faut éduquer les enfants sans la compétitivité qui les angoisse mais sur la solidarité qui les renforce, les apaise, les reconnecte concrètement à la nature, de telle sorte qu'ils puissent s'ouvrir à sa beauté infinie, à sa générosité, à son mystère.
    La part du colibri, Ed. de l'Aube
  • Il nous faut renoncer à la compétitivité en éducation pour instaurer la complémentarité, la réciprocité, la solidarité entre les enfants. La peur d'échouer doit faire place à l'enthousiasme d'apprendre. Cette option n'est pas seulement morale, elle est profondément réaliste.
    Éloge du génie créateur de la société civile, éd. Babel
  • N'use pas de violence dans l'éducation des enfants, mais fais en sorte qu'ils s'instruisent en jouant : tu pourras par là mieux discerner les dispositions naturelles de chacun.