• L'élève comme la rivière aimerait suivre son cours tout en restant dans son lit.
  • Le monde change, et avec lui les hommes et la France elle-même. Seul l'enseignement français n'a pas encore changé. Cela revient à dire qu'on apprend aux enfants de ce pays à vivre et à penser dans un monde déjà disparu.
  • C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître.
    Comment je vois le monde, éd. Flammarion
  • L'enseignement devrait être ainsi : celui qui le reçoit le recueille comme un don inestimable mais jamais comme une contrainte pénible.
    Comment je vois le monde, éd. Flammarion
  • Enseigner à lire, telle serait la seule et la véritable fin d'un enseignement bien entendu ; que le lecteur sache lire et tout est sauvé.
    Pensées, éd. Gallimard
  • Quand un élève vous dit qu'il n'aime pas lire, il ne sait pas ce qu'il dit. Si vous le croyez, il est foutu et vous aussi comme professeur.
  • Il suffit d'un professeur - un seul - pour nous sauver de nous même et nous faire oublier tous les autres.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • Nous autres « pédagogues » sommes usuriers pressés. Détenteurs du Savoir, nous le prêtons contre intérêts. Il faut que ça rende. Et vite! Faute de quoi, c'est de nous-mêmes que nous doutons.
    Comme un roman, éd. Gallimard
  • Mais c'est cela, enseigner : c'est recommencer jusqu'à notre nécessaire disparition de professeur.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • Le savoir est d'abord charnel. Ce sont nos oreilles et nos yeux qui le captent, notre bouche qui le transmet. Certes, il nous vient des livres, mais les livres sortent de nous. Ça fait du bruit, une pensée, et le goût de lire est un héritage du besoin de dire.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • C'est peut-être cela, enseigner : en finir avec la pensée magique, faire en sorte que chaque cours sonne l'heure du réveil.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • Il suffit d'un professeur - un seul - pour nous sauver de nous-mêmes et nous faire oublier tous les autres.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • La sagesse pédagogique devrait nous représenter le cancre comme l'élève le plus normal qui soit : celui qui justifie pleinement la fonction de professeur puisque nous avons tout à lui apprendre, à commencer par la nécessité même d'apprendre.
    Chagrin d'école, éd. Gallimard
  • Un savoir n'est pertinent que s'il est capable de se situer dans un contexte et la connaissance isolée d'un objet cesse d'être pertinente. Il ne s'agit pas de supprimer les disciplines, mais de les articuler, de les relier, et de leur donner une vitalité et une fécondité.
  • Diplôme : Signe de science. Ne prouve rien.
    Dictionnaire des idées reçues
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